Secretaría de Posgrado
La fotografía
Lunes, 02 Marzo 2020 08:09Prof. Betty Pino: La fotografía
Amo la fotografía. Soy amateur. Tomé dos cursos cortos, pero me guío más por la intuición. En la adolescencia empecé a interesarme por cómo sacar una buena foto. En aquellos tiempos, las cámaras eran analógicas y sólo sabías si la foto había salido buena o no ¡cuando revelabas el rollo! Una anécdota: mucho tiempo antes de la aparición de la cámara digital, yo soñaba con una máquina que sacara fotos y uno las pudiera ir viendo y eligiendo! Y un día, ¡mi sueño se hizo realidad! Aunque hoy, ya la dejamos atrás y captamos las imágenes con nuestros smartphones.
Habilidades para el futuro
Lunes, 02 Marzo 2020 08:03Habilidades para el futuro: un reto para las universidades
Dra. Roxana Enrico
Lic. Eugenia Enrico
En artículos anteriores hemos hablado de innovación educativa como estrategia para adecuarnos a esta sociedad en metamorfosis. Con el cambio de cómo recibimos y recopilamos información, colaboramos con otros y nos comunicamos, tener educación –o, en otras palabras, estar adaptado al mundo– ya no consiste en cuánto saber, sino fundamentalmente en tener la capacidad de adquirir nuevos conocimientos cuando se necesitan.
INSTITUTO
Viernes, 01 Noviembre 2019 11:41EL INSUGEO
El INSUGEO (Instituto Superior de Correlación Geológica) fue organizado en la Universidad Nacional de Tucumán en 1984 con el objetivo de dar respuesta a temas de investigación geológico-regional, siendo incorporado al marco de unidades ejecutoras de CONICET en el año 1996. Actualmente integra el Centro Científico y Tecnológico (CCT-Tucumán) y posee un grupo vinculado en la Universidad Nacional de Salta, el Centro de Estudios geológicos Andinos (CEGA).
CIE
Viernes, 01 Noviembre 2019 11:26Y si jugamos…? Los juegos y la Ludificación en la Educación Superior
Dra. Roxana Enrico, Lic. Eugenia Enrico y Mag. María Luisa Bossolasco
“Los juegos superan la “cadena de fracaso” al permitir, como parte de su diseño, múltiples oportunidades para llevar a cabo una tarea hasta su dominio.” (Karl M. Kapp, 2012).
Si centramos nuestro accionar docente en que los alumnos aprendan, seguramente estaremos en una continua búsqueda de herramientas que lo posibiliten.
Por ello, en esta ocasión nos introducimos en una estrategia pedagógica que va adquiriendo mayor importancia en procesos de enseñanza-aprendizaje: la Gamificación o Ludificación.
