Lineamientos de Trabajo
Las investigaciones que el LIGIAAT lleva a cabo en el marco de proyectos académicos e intervenciones judiciales se organizan, coordinan y realizan articulando los campos de conocimiento, lineamientos teórico-metodológicos y quehaceres prácticos propios de distintas áreas disciplinares y unidades de agenciamiento y administración institucional.
Investigación Histórico - Social
Investigación Arqueológica
Investigación Geo-Ciencias
Investigación Bioarqueológica
Integrantes LIGIAAT
El LIGIAAT está conformado por profesionales, docentes, técnicos y estudiantes que se desempeñan en las áreas de arqueología, sociología, antropología, historia y geología, como investigadores y auxiliares en programas y proyectos de investigación desarrollados en el marco de las universidades nacionales de Tucumán y Buenos Aires, y otras instituciones públicas dedicadas a la promoción de la investigación científica y la gestión patrimonial.
Adris, Silvina - Arqueóloga
Cattaneo, Constanza - Arqueóloga - Becaria doctoral CONICET
Coronel, Alexis - Arqueólogo - Becario doctoral CONICET
Correa, Horacio Agustín - Estudiante avanzado de Arqueología
Cuenya, Patricia - Geóloga
Del Bel, Ezequiel - Arqueólogo - Becario doctoral CONICET
Lepori, Matías - Arqueólogo - Becario AGENCIA
Neder, Sofía - Estudiante avanzada de Arqueología
Ortiz, Jorge Guillermo - Arqueólogo
Salvatore, Bruno - Arqueólogo - Becario doctoral CONICET
Spadoni, Gustavo Nahuel - Estudiante avanzado de Arqueología
Taddei, Tamara - Estudiante avanzada de Arqueología
Vega Martínez, Mercedes - Socióloga
Zamora, Diego - Estudiante avanzado de Arqueología
Colaboradores LIGIAAT
Luna, Agustina - Estudiante avanzada de Arqueología
González María Lourdes - Estudiante avanzada de Arqueología
Gómez Karina - Estudiante avanzada de Licenciatura en Antropología
Torres, Fabricio - Estudiante avanzado de Historia
Organigrama
Breve Historia
El LIGIAAT se constituyó como grupo de trabajo a partir de un taller de formación llevado a cabo en Tucumán por miembros del Equipo Argentino de Antropología Forense (EAAF) en el año 2000, a partir de una iniciativa de la Secretaría de Derechos Humanos del Centro de Estudiantes de la Facultad de Ciencias Naturales e Instituto Miguel Lillo de la Universidad Nacional de Tucumán (UNT), apoyada por el Departamento de Arqueología de dicha institución. El conjunto de reflexiones, discusiones y experiencias que sobre el tema se expusieron y debatieron en aquella ocasión, se tradujeron en la posibilidad de conformar en Tucumán un espacio académico que se dedicara a las investigaciones sobre el pasado reciente de esta provincia y de Argentina.
Hasta ese entonces no existía en esta provincia un equipo de investigación que pudiera aportar a la justicia, a los familiares y a la sociedad en su conjunto, datos y evidencias científicas que permitiesen aproximarlos al conocimiento del proceso que llevó a la desaparición y muerte de las víctimas y el destino final de sus restos, de modo de contribuir a la imputación y condena judicial de los responsables de los hechos cometidos. Por tal razón, la constitución del LIGIAAT significó la formación y consolidación de un equipo de investigación local en condiciones para proponerse y asumir como perito y consultor de la justicia en causas sobre violaciones a los derechos humanos.
Finalmente en el año 2011 a través de Resolución Nº0518/11 se declara por la Facultad de Ciencias Naturales e IML al equipo como Laboratorio de Investigaciones, perteneciente oficialmente como Laboratorio de dicha Facultad.
En el marco de este campo de la investigación científico-social, el equipo se propone:
1.- Asesorar a la justicia y aportar datos judiciables en investigaciones sobre violaciones a los derechos humanos cometidas por el Estado, que permitan aproximarse al conocimiento de hechos y territorios vinculados con la detención clandestina de personas y la administración de la muerte y los cuerpos de víctimas desaparecidas.
2.- Producir información que permita a los familiares de víctimas, a la justicia y a la sociedad en su conjunto la restitución de los restos e identidades de personas desaparecidas, contribuyendo a conocer las biografías e historias sociales a través de las cuales sucedieron sus vidas así como también de los procesos que llevaron a su desaparición y muerte, y las condiciones en las que aquellos sucedieron.
3.- Interactuar, asistir y cooperar con diversas instituciones técnico-científicas, organismos y colectivos sociales para contribuir al avance de las investigaciones sobre violaciones a los derechos humanos.
4.- Producir condiciones críticas de conocimiento que puedan ayudar a la re-construcción de los lazos sociales dañados y extirpados por las prácticas de violencia desplegadas por el Estado, de manera de consolidar los procesos de reconfiguración de las memorias históricas colectivas y de las realidades vinculadas a las mismas.
5.- Contribuir a la promoción y desarrollo de la investigación científica en este campo particular del conocimiento histórico-social, aportando a la formación de recursos humanos, investigadores, ámbitos de debate y medios de divulgación que puedan dar cuenta de los avances de conocimientos producidos.
El LIGIAAT constituye un espacio académico de investigación interdisciplinaria que articula diferentes cuerpos teórico-metodológicos y técnicas de relevamiento y análisis en el estudio científico de las especificidades que adquirieron los procesos de conflictividad social en Argentina durante el período comprendido entre 1975, año en que se inició el Operativo Independencia en Tucumán, y principios de la década de 1980. En este marco, nuestro trabajo está orientado particularmente a la construcción de conocimiento respecto a las confrontaciones sociales y el despliegue de la tecnología de aniquilamiento por desaparición forzada de personas que en aquel contexto acontecieron en la Provincia de Tucumán, y a las modalidades que asumieron los efectos que tales procesos produjeron en las relaciones, sistemas de representaciones y mundo simbólico de la sociedad. En el marco de este campo de la investigación científico-social, el equipo se propone:
1.- Asesorar a la justicia y aportar datos judiciables en investigaciones sobre violaciones a los derechos humanos cometidas por el Estado, que permitan aproximarse al conocimiento de hechos y territorios vinculados con la detención clandestina de personas y la administración de la muerte y los cuerpos de víctimas desaparecidas.
2.- Producir información que permita a los familiares de víctimas, a la justicia y a la sociedad en su conjunto la restitución de los restos e identidades de personas desaparecidas, contribuyendo a conocer las biografías e historias sociales a través de las cuales sucedieron sus vidas así como también de los procesos que llevaron a su desaparición y muerte, y las condiciones en las que aquellos sucedieron.
3.- Interactuar, asistir y cooperar con diversas instituciones técnico-científicas, organismos y colectivos sociales para contribuir al avance de las investigaciones sobre violaciones a los derechos humanos.
4.- Producir condiciones críticas de conocimiento que puedan ayudar a la re-construcción de los lazos sociales dañados y extirpados por las prácticas de violencia desplegadas por el Estado, de manera de consolidar los procesos de reconfiguración de las memorias históricas colectivas y de las realidades vinculadas a las mismas.
5.- Contribuir a la promoción y desarrollo de la investigación científica en este campo particular del conocimiento histórico-social, aportando a la formación de recursos humanos, investigadores, ámbitos de debate y medios de divulgación que puedan dar cuenta de los avances de conocimientos producidos.
Instituto de Geociencias y Medioambiente. Facultad de Ciencias Naturales e IML. Universidad Nacional de Tucumán.
Viernes, 02 Septiembre 2016 10:34
Instructivo para los viajes de campo
INFORMACIÓN SOBRE VIAJES DE CAMPO 2025
Como se viene realizando desde el 2022, con el objetivo de gestionar eficientemente los viajes de campo y facilitar a los docentes la gestión de los viajes, no se deben presentar por mesa de entradas notas de solicitud de viajes y viáticos, simplemente se realizarán los siguientes dos pasos:
· 1.- Llenado del Formulario de Solicitud de Viajes 2025, se accede desde el siguiente link:
https://forms.gle/eQCmwPMsjtji4hsr8
IMPORTANTE: Debe hacerlo con su cuenta institucional CSNAT. Se solicita expresamente completarlo antes del 31 de marzo, para poder así, organizar adecuadamente el cronograma correspondiente.
· 2.- Hasta cinco días antes del viaje se deberá enviar al correo de coordinación el listado con los integrantes del viaje cuyo formulario se descarga del siguiente link.
https://drive.google.com/drive/folders/1YfhysR2qfvuHV17xHvISljyG3qkgjM2z?usp=drive_link.
Esto es necesario para la tramitación del seguro y viáticos correspondientes.
----FECHAS:
Es importante aclarar que la fecha solicitada se evaluará según disponibilidad de vehículo al momento de la solicitud, y en el caso de que no se encuentre disponible, deberán existir comunicaciones entre la cátedra y la Coordinación para llegar a una fecha conveniente. La mayoría de los viajes de la FCNeIML se solicitan en los meses de mayo y octubre, por lo que, si los viajes pueden ser solicitados con fechas optativas en otros meses, beneficiaría al armado del cronograma.
----PAPELES/CERTIFICACIONES:
Una vez confirmado el viaje y realizado estos dos pasos, se enviará desde esta coordinación la certificación institucional digital y del seguro correspondiente a las personas involucradas en la salida: chofer, docentes y copia a secretaría académica, para llevar con el contingente. Desde la coordinación se generara un expediente único con el cronograma anual y posterior resolución, donde se detallarán los viajes y se irán solicitando los viáticos a medida que se ejecuten y confirmen los/as integrantes de las salidas.
---SEGURO PARA LA ACTIVIDAD:
El seguro gestionado cubre a estudiantes INSCRIPTOS a la Facultad que viajen con profesores de esta institución a cargo del grupo. Para docentes/investigadores invitados a los viajes de otras instituciones, se deberá presentar la certificación por ART personal para la actividad. Los docentes de la Facultad son cubiertos por la ART.
----FICHAS MÉDICAS:
En cuanto a las fichas médicas, se recuerda que deben solicitarles de manera obligatoria a las/os estudiantes para poder asistir a la actividad, ubicando todas en papel, en un mismo lugar determinado en el vehículo, para otorgarle al personal médico en caso de asistencia ante cualquier eventualidad. Puede ser la misma que se realizó para la inscripción anual.
----CONFIRMACIÓN DEL VIAJE:
Desde la institución se harán las gestiones necesarias para buscar concretar su realización. Es necesario aclarar que se pretende la ejecución de la mayor cantidad posible de prácticas, sin embargo, esto quedará determinado por la factibilidad presupuestaria disponible según la logística necesaria para cada viaje. Recomendamos las actividades en conjunto entre asignaturas que posean un bajo número de estudiantes, así como una relación acorde de docentes-estudiantes.
----VEHÍCULO DE LA FCNeIML, LUGARES DISPONIBLES E ITINERARIOS:
La Facultad dispone de un minibús de 19 lugares para itinerarios largos, y un colectivo de 32 para itinerarios cortos por la llanura. Es importante aclarar que cualquier contingente que supere estos números debe ser cubierto por movilidad de rectorado, quedando a su disponibilidad, tiempos y confirmaciones. La Facultad no puede confirmar estos itinerarios hasta que se tenga la confirmación y presupuestos por parte de Rectorado.
Es oportuno solicitar que los itinerarios sean por caminos en buen estado y asfaltados, para poder asegurar la sustentabilidad de las prácticas en los próximos años y hacer un uso responsable del vehículo, mejorando las condiciones de seguridad de las actividades institucionales. Además, se solicita en general que los itinerarios no superen los 3 días y distancias de unos 400 km, realizándose el pernocte dentro de la provincia.
Cualquier consulta comunicarse a través del correo de la coordinación (Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.). También pueden consultar personalmente en el gabinete 401 de la Facultad, al lado del Aula 10, todos los días de 10 a 18 horas.
Saludos cordiales.
Cualquier consulta o sugerencia, comunicarse con:
Geól. José Góngora.
Coordinador de viajes de campo. FCNeIML.
Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Gabinete 401.
Miércoles, 21 Octubre 2015 12:52
Cuerpo Docente
Esp. Eduardo Ribotta
Materia: Historia de los museos y Teoría museológica
Email: --
Curriculum: --
Mgter. Yoli Angélica Martini
Materia: Patrimonio Integral
Email: --
Curriculum: --
Dra. Ana María Bóscolo
Materia: Legislación del Patrimonio y Museos
Email: --
Curriculum: --
Dra. Ana Cecilia Aguirre
Materia: La documentación en el Museo
Email: --
Curriculum: --
Mgter. Cecilia Barrionuevo
Materia: Conservación preventiva en los Museos
Email: --
Curriculum: --
Mgter. Patricia Fernández Murga
Materia: Gestión y administración de museos
Email: --
Curriculum: --
Museol. Mónica Risnicoff de Gorgas
Materia: Gestión y administración de museos
Email: --
Curriculum: --
Dra. Lilian Prebisch
Materia: Museografía
Email: --
Curriculum: --
Mgter. Mario Raitelli
Materia: Iluminación en Museos
Email: --
Curriculum: --
Lic. Silvia Alderoqui
Materia: Política y poética de la educación en los Museos
Email: --
Curriculum: --
Mgter. Mirta Bonnin
Materia: Estudios de públicos en Museos
Email: --
Curriculum: --
Dr. Mario Alejandro Caria
Materia: Museología Aplicada
Email: --
Curriculum: --
Dr. Eduardo Bologna
Materia: Metodología de la Investigación
Email: --
Curriculum: --
Dr. Marcelo Casarin
Materia: Taller de escritura de Postgrado
Email: --
Curriculum: --
Miércoles, 21 Octubre 2015 10:27
Plan de Estudio
Plan de Estudio La Carrera de Maestría en Museología tiene una duración de 2 años. El dictado de los cursos es presencial e intensivo:
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Curso |
Docentes Responsables |
Carga Horaria |
Fecha Tentativa |
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Historia de los museos y Teoría museológica |
Esp. Eduardo Ribotta |
50 hs. |
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Patrimonio Integral |
Mgter. Yoli Angélica Martini |
40 hs. |
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Legislación del Patrimonio y Museos |
Dra. Ana María Bóscolo |
40 hs. |
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La documentación en el Museo |
Dra. Ana Cecilia Aguirre |
40 hs. |
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Conservación preventiva en los Museos |
Mgter. Cecilia Barrionuevo |
40 hs. |
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Gestión y administración de museos |
Mgter. Patricia Fernández Murga Museol. Mónica Risnicoff de Gorgas |
50 hs. |
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Museografía |
Dra. Lilian Prebisch |
50 hs. |
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Iluminación en Museos |
Mgter. Mario Raitelli |
40 hs. |
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Política y poética de la educación en los Museos |
Lic. Silvia Alderoqui |
40 hs. |
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Estudios de públicos en Museos |
Mgter. Mirta Bonnin |
40 hs. |
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Museología Aplicada |
Dr. Mario Alejandro Caria |
40 hs. |
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Metodología de la Investigación |
Dr. Eduardo Bologna |
30 hs. |
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Taller de escritura de Postgrado |
Dr. Marcelo Casarin |
40 hs. |
Más...
Miércoles, 21 Octubre 2015 10:16
Autoridades
Directora
Dra. Cecilia Aguirre
Co-Director
Esp. Eduardo Ribotta
Consejo Asesor
María Laura De Arriba
Gabriela Tío Vallejo
Silvia Leonor Agüero
Andrés Laguens
Eduardo Roberto Manzano
Maestría en Museología
Aprobada por el H.C.S. de la UNT Res. Nº 2521/12.
Acreditada por la CONEAU como Carrera Nueva Nº 11.273/12.
Resolución Nº 1190/2015 del Ministerio de Educación de la Nación.
FUNDAMENTACIÓN
Los museos no son escenarios neutros sino espacios en los que se cruzan diferentes miradas e ideologías relacionadas con los procesos y las políticas adquisitivas, expositivas, comunicacionales, educativas y de conservación.
En el último cuarto del siglo XX, la práctica museológica ha puesto el acento en la profesionalización de los planteles del personal, que responde a diversas fuerzas internas (desarrollo científico en las áreas de trabajo: conservación, documentación, administración) y externas (cambios de paradigma en los procesos de patrimonialización, exigencia de un mayor contenido didáctico en las exposiciones, necesidad de incorporar nuevas tecnologías y demandas de servicios cada vez más complejos por parte de públicos crecientes).
En nuestro país, la renovación museológica ha sido resultado de la circulación y capacitación de profesionales en el exterior de la Argentina y se ha hecho visible a través de la creación de nuevos y modernos museos y de la transformación de los antiguos. Pero estos fenómenos se concentran sobre todo en Bs As y el centro del país, donde se radican también los centros de formación de museólogos.
Tucumán, lo mismo que el resto del Norte Grande y el NEA, carece de ofertas formativas museológicas tanto a nivel de grado como posgrado, a excepción de la Tecnicatura en Documentación y Museología Arqueológica. Esta Maestría será la primera carrera de posgrado sobre este tema en el país. Conscientes de esta realidad, se elaboró un formulario para relevar los niveles de capacitación del personal de los museos de la región. Su respuesta manifiesta que, salvo contadas excepciones, los Museos presentan un panorama deficitario en la formación de sus trabajadores que han adquirido un aprendizaje a través de cursos o por su práctica laboral.
Destinatarios
La Maestría en Museología está dirigida principalmente a egresados de las diferentes licenciaturas y profesorados en Humanidades y Ciencias Sociales, como Historia, Geografía, Ciencias de la Educación, Antropología, Biología, Ciencias Naturales, Artes Plásticas, Historia del Arte, Teatro, Arqueología, Arquitectura, Derecho, Diseño de Interiores y Equipamiento, Turismo, Ciencias de la Comunicación, Psicología, Filosofía y otras.
Perfil del Egresado
Formar profesionales que:
Conozcan:
a) El papel y las funciones del museo y su evolución histórica.
b) La diversidad de los museos en función de sus diferentes tipologías.
c) Las categorías y conceptos propios de la museología como disciplina para el abordaje de la complejidad de la praxis museológica.
d) La normativa internacional, nacional y provincial, respecto de la protección del patrimonio.
e) Los fundamentos de una planificación estratégica así como de la programación y gestión de proyectos y recursos.
f) Las necesidades que derivan de la adaptación o el uso de los espacios para una función museográfica.
g) Las instalaciones específicas de los museos y su mantenimiento.
h) Los sistemas de documentación museológica y su evolución, y la capacidad de desarrollar la gestión documental de los fondos con el manejo de nuevos recursos tecnológicos.
i) Las pautas para el diseño expositivo, los sistemas, mobiliario, elementos auxiliares, materiales, etc.
Comprendan:
a) El rol social del museo, su misión educativa y las claves para la programación, el diseño y la evaluación de las actividades educativas.
b) La vulnerabilidad material de los bienes culturales y los factores que influyen en su deterioro, para una correcta conservación preventiva.
Contribuyan:
a) Al fortalecimiento institucional de los museos y organizaciones afines.
b) Al desarrollo de innovaciones en los procesos propios del museo.
c) Actúen como agentes de impulso de la actividad sociocultural.
Sean capaces de:
a) Alcanzar un dominio profesional.
b) Conceptualizar, diseñar y evaluar proyectos.
Objetivos Generales
- Generar un espacio académico para el conocimiento y comprensión del Museo como institución compleja en su rol social, educativo y pedagógico.
- Abordar el estudio de la Museología integrando los conocimientos teóricos y las metodologías de investigación del campo de las ciencias y de las disciplinas auxiliares de la museología.
- Formar recursos humanos con nivel académico.
- Propiciar la reflexión permanente a partir de los enfoques y tendencias actuales.
- Generar condiciones para la articulación de las actividades de investigación y desarrollo.
Objetivos Específicos:
- Abordar en forma crítica el estudio de los conceptos propios de la museología, su historia y la praxis museológica.
- Abordar el estudio del complejo teórico-práctico del Patrimonio y de la normativa internacional, nacional y provincial referida a su protección, musealización y conservación preventiva.
- Ampliar la formación profesional en áreas específicas, tales como los sistemas de documentación, la gestión documental de los fondos, el manejo de los nuevos recursos tecnológicos y el diseño expositivo.
- Estudiar la dimensión pedagógica y comunicacional de los museos en relación con los públicos.
- Brindar formación en competencias referidas a planificación estratégica, programación y gestión de proyectos y recursos museológicos.
- Desarrollar capacidades para integrar grupos de trabajo interdisciplinarios para la realización de programas y proyectos.
- Aportar enfoques científicos y tecnológicos de la museología en la resolución de las problemáticas.
INFORMES:
FACULTAD DE ARTES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMÁN
Teléfono: 54 0381 4244394 Interno 2017
E-Mail: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Bolívar 700 - Código Postal 4000 - San Miguel de Tucumán. Argentina.
FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES E IML
Secretaría de Posgrado.
Página web: http://www.csnat.unt.edu.ar
Teléfono: 0381-4239456
Calle Miguel Lillo 205 - Código Postal 4000 - San Miguel de Tucumán. Argentina.
Miércoles, 02 Septiembre 2015 16:15
DÍA INTERNACIONAL DEL ÁRBOL
Durante el 24 de agosto y hasta el 28, el área de Botánica y de Educación Ambiental de la reserva visitaron Colegios Primarios y Secundarios del Gran San Miguel, donde se realizaron charlas interactivas. Para los más pequeños se presentó el programa "Conociendo al árbol", para lograr una concientización desde temprana edad sobre esta temática. En cuanto a los adolescentes, se hizo énfasis en la importancia y usos de los mismos. Al final de cada charla se entregaron plantines de especies arbóreas autóctonas con el objetivo de aplicar y compartir lo aprendido. Mientras tanto en la Reserva se realizaron durante la semana juegos educativos, talleres de arte y visitas al vívero para todas las delegaciones que visitan la institución.
Miércoles, 26 Agosto 2015 11:04
Programa Extencionista: "Las Ciencias Naturales van a la escuela: Orientación Vocacional".
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