¿Cuáles fueron los aspectos positivos y cuáles los negativos de esta experiencia?

Aspectos positivos de esta experiencia
• Flexibilidad: la educación a distancia me permitió compaginar mi trabajo con otras actividades personales diarias, además de ofrecerme la oportunidad de trabajar desde cualquier lugar físico y sin horarios rígidos lo que me resultó sumamente cómodo. No tener que trasladarme al lugar de trabajo también significó un ahorro de tiempo lo que se vio reflejado en una mayor productividad. Se eliminaron las barreras geográficas: tuvimos alumnos de Ecuador, Chile, Salta, Jujuy, Catamarca, Buenos Aires entre otros varios lugares.
• Autogestión del tiempo: otro de los aspectos a resaltar fue la optimización del tiempo, al poder dedicarme al curso según mi organización diaria personal. Para el alumno esto fue aún más relevante ya que tuvo disponible 24/7 la plataforma virtual y sus contenidos.
• Enriquecimiento y trabajo colaborativo: durante el diseño y creación del curso trabajé con una colega especialista en el área de Educación a Distancia y durante el desarrollo del curso con otra colega, esta vez de mi área, de las Lenguas Extranjeras. En ambos casos fue un trabajo muy nutritivo y enriquecedor. Desde el punto de vista de los alumnos, se establecieron conexiones a través de los chats, foros y grupos de whatsapp de manera bastante fluida. La Secretaría de Posgrado nos acompañó de manera permanente e incondicional.
• Contenido ofrecido: al disponer de mayor tiempo, estuvimos en condiciones de preparar y brindar una amplia gama de recursos de calidad que fuimos adaptando y mejorando según las necesidades que fueron surgiendo a lo largo del cursado. Los agradecimientos de los alumnos fueron gratificantes y motivadores.
• Alcance del curso: dadas las condiciones sanitarias de estos tiempos, muchos estudiantes de diferentes posgrados optaron por formación virtual, lo que se reflejó en el altísimo número de alumnos que tuvimos.
• Individualización: la Cátedra Virtual ofrece un seguimiento y control personalizados de cada aprendiente lo que agiliza el trabajo del Docente.
• Nuevos aprendizajes: el dicado de este curso virtual me ofreció la invaluable posibilidad de continuar aprendiendo sobre distintos formatos de contenido (guías, quizzes, tutorías sincrónicas, grabaciones, tutoriales), creación, manejo y seguimiento de foros y un largo etc. Este aspecto no sólo permite mantener los estándares de calidad de la enseñanza presencial sino que promueve la evaluación, formación y mejora continua de los Profesores que coordinamos y dictamos este tipo de cursos, lo que, por extensión, repercute positivamente en la calidad universitaria de Nivel de Posgrado al fomentar una cultura de excelencia académica.

Aspectos negativos de esta experiencia

• Soledad y falta de interacción: extrañé el contacto físico con los alumnos, con mis colegas, con la gente de la Secretaría de Posgrado profundamente. Los estudiantes también manifestaron extrañar la presencialidad y el contacto con sus pares y docentes. Sin embargo, las tutorías sincrónicas semanales suplieron en cierta manera a la presencialidad y ofrecieron no sólo espacios para dilucidar dudas sino que se convirtieron en un tiempo y momento de contención entre alumnos y formadores.
• Dependencia de la tecnología: en ocasiones nos jugó algunas malas pasadas, tanto a las docentes, como a los alumnos.
• Dificultad de los alumnos para trabajar en entornos virtuales y autogestionar sus tiempos personales: estos dos aspectos demandaron mucho tiempo y esfuerzo. La formación y metodología online requieren un alto nivel de disciplina, responsabilidad, organización y constancia. La situación actual de pandemia afectó los ritmos de trabajo, la organización personal y la distribución del tiempo, entre otras cosas. Esto también tuvo impacto en el desarrollo del curso.
• Desdibujamiento de los horarios laborales y personales: al estar confinados por el ASPO fue difícil manejar el tema de los horarios. La tendencia fue a creer que todos estábamos disponibles 24/7. Con el correr de los meses, a todos nos comenzó a pesar esta situación. No aprendí a manejar este aspecto aun, pero me lo propongo como desafío para una nueva edición del curso.